A melhor canção:
https://www.oscars.org/oscars/ceremonies/2016
ESTAMOS ON!
As turmas do 8º I e 7º I descobriram o mundo maravilhoso da literatura
Enquanto que os alunos de 8º ano descobriram como surgiu o livro "A abóboda" os alunos de 7º I descobriram a Lenda do Castelo de Faria.
Sendo estas duas obras, que fazem parte do conjunto de obras de Educação Literária, o mote para a criação de novos elos de leitura, viajamos pelas palavras de Alexandre Herculano.
Mas a viagem chegou até aos dias de hoje e descobrimos que existem perigos nas nossas ações, quando muitas vezes abordamos incorretamente os Media.
Foi então proposto a cada turma que desse 7 dicas de comportamentos adequados a utilizar quando da utilização dos tablets, computadores e telemóveis.
Os resultados já se podem observar no placard da nossa biblioteca, o qual ganha vida com as propostas dos nossos alunos.
Agradeço aos professores que acompanharam as turmas pela forma como os incentivam sobre o conhecimento de antigos vestígios e novos passos nas redes sociais.
Sendo estas duas obras, que fazem parte do conjunto de obras de Educação Literária, o mote para a criação de novos elos de leitura, viajamos pelas palavras de Alexandre Herculano.
Mas a viagem chegou até aos dias de hoje e descobrimos que existem perigos nas nossas ações, quando muitas vezes abordamos incorretamente os Media.
Foi então proposto a cada turma que desse 7 dicas de comportamentos adequados a utilizar quando da utilização dos tablets, computadores e telemóveis.
Os resultados já se podem observar no placard da nossa biblioteca, o qual ganha vida com as propostas dos nossos alunos.
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| No jornal de parede podemos encontrar informações sobre a utilização segura dos Media. |
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| Escrevemos as nossa prepostas após o debate de ideias. |
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| Visitamos o site Seguranet. |
As turmas do 6º I e 6º H estiveram na biblioteca a partilhar a mais bela história de Celorico e a debater a utilização segura da Internet
7 dias , 7 dicas sobre os media foi o mote para a realização de um trabalho de turma.
Os alunos partilharam as suas ideias e visitaram o site da seguranet.
Aqui partilhamos algumas fotos dos momentos.
Os alunos partilharam as suas ideias e visitaram o site da seguranet.
Aqui partilhamos algumas fotos dos momentos.
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| Após debate de ideias e leitura de informação no site Seguranet fomos... |
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| A jogar, aprender os conceitos debatidos. |
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| Até o professor nos apoio nas novas descobertas. |
A mais bela história de Celorico levou-nos a viajar pelo passado.
Foi no horário de AE que decorreram as atividades acima mencionadas.
Falar e escrever afetos... mais um poema de um aluno da nossa escola
Coração
Um coração escuro
É uma folha em branco,
Que está rasgando
Pouco a pouco por um canto.
Num momento,
Sem amor, sem alegria
Há uma esperança que se ergue todo o dia.
Foi um amor cortado
Pela espada da escuridão
Que separou depois amores
Partindo-lhes o coração.
Sua, a amada
Com o coração partido assim ficou
A perguntar-se: “ porquê a mim?”
A resposta esperou
Um, dois…
Até que Deus a entregou.
Jorge Lobo Seixas nº 11 8º J
Dia dos Namorados, uma lenda com tradição
A versão mais disseminada conta que, por alturas do séc. III, o Imperador Cláudio II, querendo formar um poderoso exército romano, decidiu proibir temporariamente a celebração de casamentos para garantir que os jovens se concentrassem mais facilmente na guerra e na vida militar. Contudo, o bispo Valentim contrariou as ordens e continuou a celebrar casamentos, agora na clandestinidade. A afronta à vontade do Imperador levou a que Valentim acabasse preso e condenado à morte. Até à sua execução, foi recebendo flores e bilhetes (o que explica a troca de postais, cartas e presentes, hoje em dia) enviados por anónimos como demonstração de apoio e consideração pela sua conduta. A milagrosa história de amor A filha do carcereiro de Valentim, que era cega, movida pela curiosidade, terá pedido para o visitar no cárcere e, mal se aproximou dele, recuperou a visão. Ambos se apaixonaram um pelo outro. Numa carta escrita à sua amada, o bispo ter-se-à despedido com a expressão “do seu Valentim”, que ainda é usada na língua inglesa (“valentine“) para designar namorado. Mas esta história não tem final feliz: ainda segundo a lenda, a ordem de execução dada por Cláudio foi cumprida e Valentim acabaria por ser decapitado num 14 de fevereiro de finais dos anos 200 (séc. III). Devido à indefinição e à falta de factos históricos comprovados para além de qualquer dúvida, a Igreja Católica não celebra oficialmente esta data. Não é por isso, no entanto, que o Dia de São Valentim, dia dos namorados, 14 de fevereiro, deixa de ser festejado em todo o mundo, tendo passado a fazer parte das tradições nacionais. Assim sucede há séculos – em Portugal, por exemplo.
http://ensina.rtp.pt/
Para saber mais:
Dia dos Namorados, uma lenda com tradição
Vivendo afetos. o poema do dia é... denominado "Sentimentos" e foi escrito por um aluno da nossa Escola
Sentimento é...
A dor é algo ainda não experimentei
verdadeiramente…
Mas conheço quem a já sentiu.
E sente!
Sei que é doloroso…
Disseram-me.
Vejo a doença que abraçou a minha mãe
Não a quero sentir avançar!
Tenho medo de a perder!
Ela é um bem que não posso perder!
Digo e escrevo:
“Amo-te e sempre te amarei!
És maravilhosa.
Sei que passaste por muitas situações difíceis
Sei que a vida não é justa.
Ainda bem que fazes parte da minha vida,
Sem ti não sou nada!
És tu que me ensinas a ser…
A ser boa pessoa.
A ser quem hoje sou.
És a melhor mãe,
És a minha mãe!
O colo onde me aqueço
E me esqueço
Como a doença é terrível.
Vamos vencer.
Amo-te mãe”. – este é o meu sentimento.
Romances e Poesia - Semana dos Afetos
Os Romances estão em destaque esta semana! Procura novos títulos, conhece os romances preferidos pelos professores e pessoal não docente! Os alunos do Ensino Secundário e Ensino Profissional também deram a sua contribuição e partilharam belas histórias de amor!
Vivendo afetos: o poema do dia é...
Alegria sem fim
A alegria para mim
É tudo o que há no mundo:
Comer e partilhar
Colher e dar.
Um lápis gastar
Uma brincadeira ao conversar
É estar num bom caminho
É deixar alguém ganhar
Para, assim se alegrar.
Para haver alegria
É preciso, por vezes perder
Para depois se ganhar
Depois se colher
E, voltar a alegrar.
Mas, por vezes nem tudo é alegria
Porquê?
Precisamos de outras palavras
Que nos ajudem a conquistar
O mundo.
Os corações.
Para que de novo vivamos em harmonia!
Márcio Pinto, 6º H
Ainda no âmbito das comemorações dos afetos, os alunos do 6º H estão a elaborar pinturas cujo tema é...
... "Quem vê caras não vê corações"
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| Temos artista! |
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| O nosso empenho é enorme! |
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| Temos que recriar e sonhar. |
Digamos que... na nossa escola o amor já está no ar!!!!
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| Na biblioteca e nos vários espaços escolares o amor é lembrado! |
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| o Cúpido andou por aí. |
Feliz dia dos namorados (Dia do AMOR)
De modo a celebrarmos o Dia partilhamos dois poemas escritos por alunos nossos.
O primeiro poema que foi escrito por uma aluna de 8º ano, Jéssica Costa.
Como uma sombra no escuro...
Tal e qual uma sombra no escuro
vi-te pela primeira vez
Eras tão lindo e tão puro
Fizeste-me sonhar outra vez.
Teu cabelo cor da noite
E os olhos cor do mar
Relembraram-me de novo
Que podia voltar a amar.
Choraras por alguém distante
Que te teria deixado
Na tristeza errante
porque não te tinha amado.
Então, eu cheguei
Nesse instante olhei
Uma lágrima a rolar
Nesse teu tão triste olhar.
O primeiro poema que foi escrito por uma aluna de 8º ano, Jéssica Costa.
Como uma sombra no escuro...
Tal e qual uma sombra no escuro
vi-te pela primeira vez
Eras tão lindo e tão puro
Fizeste-me sonhar outra vez.
Teu cabelo cor da noite
E os olhos cor do mar
Relembraram-me de novo
Que podia voltar a amar.
Choraras por alguém distante
Que te teria deixado
Na tristeza errante
porque não te tinha amado.
Então, eu cheguei
Nesse instante olhei
Uma lágrima a rolar
Nesse teu tão triste olhar.
Alegria
A alegria é tão bonita
Quando a sabemos partilhar
A alegria é a única coisa
Em que acredito
É tudo o que tenho na vida
É o que me dá força de viver
É, por vezes, fantasia,
No ar!
É pura magia.
É amor!
Francisco Sampaio 6º ano
Os alunos de 3º ciclo, em apoio ao estudo frequentaram o espaço biblioteca escolar.
Parabéns às docentes por utilizarem diferentes técnicas e estratégias para motivarem os alunos.
Vamos consultar o dicionário?
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| As professoras acompanham os alunos nas suas pesquisas. |
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| O jornal de parede está colorido com os trabalhos elaborados pelos alunos. Da poesia às mascarilhas.... |
Vamos consultar o dicionário?
Na escola da Mota o espiríto de Carnaval esteve patente através da dinamização de uma exposição especial!
Vejamos como agora já seremos capazes de ver muito melhor!!!!
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| A união faz a força e o trabalho árduo dá maravilhosos resultados. |
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| Alguns óculos também invadiram o espaço biblioteca escolar. |
Os nossos alunos gostam de escrever poesia.
O AMOR
O Amor é um sentimento
Que não escolhe a idade,
Mas quem sabe o que é o amor
Tem coração de verdade.
Amor escuro e frio
É uma verdadeira falsidade,
Quem brinca com ele
É um demónio sem piedade.
O amor, por vezes,
É um sentimento doloroso,
Mas se é verdadeiro
É puro e grandioso.
Tal como o destino
O amor é triste ou feliz
Mas se é realmente amor,
Por ser verdadeiro, nunca trará dor.
O amor é bonito,
Mas se és novo, vais vivê-lo.
E aí verás o quanto é mágico e te faz mudar!
Ricardo José Lopes Pereira, nº 12 7º H
Tráfico em África
É incrível nos filmes ver
Tanta realidade e imaginação
Este tráfico de diamantes
Por pessoas sem coração.
Em muitos países
Crianças trabalham a valer
Trabalham afincadamente
Para nada receber.
Os traficantes não pensam
Naquilo que estão a fazer
Mas o bem sempre vence
E eles nem sabem onde se irão meter.
Em breve chegará o dia!
Homens fortes irão lutar
Contra tudo e contra todos
E os escravos libertar.
Mas enquanto esse dia não chega
Apenas consigo imaginar
Que um dia destes
O tráfico irá acabar.
Autor:
Cristiano André Gonçalves Andrade. 9º ano turma G
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